【新编剧功课】当编剧，是否科班毕业，以前职业是什么都不重要，重要的是要热爱。须做功课：1.多看好影片电视剧；2.试着写；3.适当读几本经典的编剧理论书；4.分析经典影片；5.多和写剧本的朋友多交流；6.把自己写的剧本当故事讲给别人听，征求反馈意见；7.有条件的请教一下老编剧或老师。8.继续写。
【悬念1】影片中能引起观众紧张期待的事物。其实是危机的触发、发展、解决的过程。一般的技巧：1.设悬，强烈和突然（迅速触发）；2.放空挡，自然滑行，不踩油门（太监急皇帝不急）；3.注入强化因素，危机渐显；4.故意拖延（干扰与抑制），造成最强烈紧张感；5.释悬，突转（顺转或逆转）解决危机。
【悬念2】设置悬念要素：1.能刺激起好奇心；2.可引起连锁反应；3.未来不可知；4.能激发观众参与性；5.能让观众感同身受。与悬念相关的事物：1.生与死；2.成与败；3.爱与恨；4.忠诚与背叛；5.谎言与真相；6.人生大抉择（爱甲与爱乙，去与留，坚持与放弃）；7.未知世界探秘；8.名利的考验；9.身世之谜。
【巧合】偶然性事件或人物遭遇。无巧不成书！剧本写巧合因为：1.虽为偶然却是人生经常性体验；2.能刺激观众注意力；3.加强戏剧性；4.能引起观众的参与和探究；5.恰当的巧合可出人意料解决危机。注意：1.巧合必须带有逻辑的必然；2.一部戏里不能过多使用（喜剧除外）；3.切忌用于解决最后危机（高潮）。
【误会】误读、误解、错怪、错位等，剧本中常用的制造矛盾冲突手段，也是常见生活现象，来源于人和人之间的差异、距离。冲突源于差异，误会源于差异，但误会不等于冲突，有时误会就是假冲突，因为误会冲突的解决是靠消除误会，而不是矛盾的一方战胜另一方。误会真冲突：误会的消除达到了某个戏剧目的。
【戏剧性】影片中与日常生活不一样，比生活更凝炼、更强烈、更奇特、更有趣、更巧妙、更出位、更深厚、更感人、更耐人寻味、更好看的内容。影片有戏没戏好不好看耐不耐看，怎样写出戏剧性，不仅仅是技巧问题，因为戏剧性没有客观标准和技术指标。方法：1.训练悟性；2.客观检验，把故事讲给身边的人听。
【戏剧】释义：此处为术语，指符合戏剧目的的，为加强剧本戏剧性的，或表达编剧意图的，做定语。戏剧目的=编剧想达到的目的；戏剧张力=具有大幅度反差并吸引观众的内聚力；戏剧任务=全剧或段落想完成的任务；戏剧冲突=具有剧作意义上的冲突和矛盾；戏剧效果=有感染力的效果；戏剧化=赋予戏剧性。
【戏核】剧本故事或段落中最能展示核心思想和人物性格，最具戏剧性并最好看的部分。戏核是亮点和写作中心。在段落里，所有的笔墨都围绕着戏核（小中心）而去，铺垫、烘托、突出它，戏就会很有意思，写戏也有方向，知道取舍的标准。对戏核有利的就取，否则就舍。戏核有可能是情节的高潮点，也可以不是。
【传奇】发生在不一般人身上的不一般事。写传奇因为观众想看传奇；想看传奇因为生活过于平淡。要素：1.人的命运；2.有较长时间跨度；3.曲折（坎坷，不顺利）；4.离奇（不寻常到怪异）；5.际遇跌宕（落差大，触摸人生极限）；6.游历广与阅历丰（经历自然和人）；7.情感体验强烈复杂；8.夸张但不失逻辑。
【人与故事】电影讲人的故事，有故事的人才能当主角，平淡人生很难搬上银屏。什么人有故事？1.拖着不寻常历史尾巴的人（家族历史和个人历史）；2.性格鲜明个性突出的人；3.外向力的人（影响感染创造推动破坏侵略等）；4.内向力的人（有吸引力和非凡价值，不惹人也招惹的人）；5.人际关系广泛复杂的人。
【笑之源】引发laugh（有声笑）而不是smile（无声笑）。1.错位而不知（误会，口误，各说各话）；2.不自量力（雄心勃勃的弱者）；3.夸张至荒诞；4.强者当众出洋相；5.故意示弱露怯丢丑（滑稽）；6.愚蠢不自知（调动观众优越感）；7.对严肃古板的挑逗（宗教幽默）；8.对禁忌的作弄性触犯（红段子，黄段子）。
【写故事梗概】梗概对编剧至关重要，给专业人士（出品人制片人导演等）的文件，吸引住他们，就成功了一半。包含：1.故事背景（投资规模）；2.故事类型（锁定观众群）；3.人物定位（观众审美趣味评估）；4.人物关系（故事张力参考）；5.故事拐点（决定节奏）；6；故事高潮（震撼力大小）；7：故事结尾。
【下笔之前】给自己的提问题：1.写给谁看？考虑终极对象（观众）的兴趣，类型（文艺片、商业片、电视电影）的确定；2.投资多大？考虑编剧和影视工业的契合点，忽略经济概念的剧本难以搬上银屏；3.谁投资拍？不同的出品人要求不一样；4.谁最终花钱买？销售渠道不同要求也相异（院线观众？电视台？）。
【节奏】由强弱和时间长短有规律变化而形成的感知系统，带给观众的感觉是快与慢，紧张与松弛，急促与舒缓，高涨与低落等。剧本的节奏：1.拐点的密度，拐点越多，节奏越快；2.拐点大小设置和分布，总体是从小到大（高潮最大），大小搭配；3.闲笔的设置，为了节奏可有意为之；4.有意强化和弱化的安排。
